Utbasarova Umida Mexmanovna

Sahifa maqolalar ostidagi imzolar asosida avtomatik yig'ilgan. Agar bu sizning ishlaringiz bo'lsa — profilni tahrirlash va nashrlar qo'shish uchun sahifani o'zingizga biriktiring.

Bu men — sahifani olish

Maqolalardagi imzolar: Utbasarova U.M, Utbasarova Umida Mexmanovna

Nashrlar

Filologiya fanlari

DIQQAT YETISHMOVCHILIGI VA GIPERAKTIVLIK SINDROMI ANIQLANGAN BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA YOZMA NUTQ BUZILISHLARINI (DISGRAFIYA) KORREKSIYALASHDA DIFFERENSIALLASHGAN LOGOPEDIK TEXNOLOGIYA SAMARADORLIGI

Inogamova Rano Bahadirovna, Utbasarova Umida Mexmanovna

Diqqat yetishmovchiligi va giperaktivlik sindromi (DYGS) aniqlangan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida boshqaruvchi (ijroiy) funksiyalarning yetishmovchiligi yozma nutq jarayonini izdan chiqaradi, bu esa disgrafiya va past akademik o‘zlashtirishga olib keladi. Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

diqqat yetishmovchiligi va giperaktivlik sindromidisgrafiyayozma nutqdifferensiallashgan korreksiyaSRSDlogopedik texnologiya

Inter Education & Global Study09.09.2026461-473331

Annotatsiya PDF

Pedagogika fanlari

HISSIY IRODAVIY SOHASIDA BUZILISHI BO‘LGAN BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QITISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Usmonova N.I, Utbasarova U.M

Ushbu maqolada hissiy-irodaviy sohasida buzilishi bo‘lgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi, autizm va Asperger sindromiga chalingan bolalar bilan ishlashda individual yondashuv zarurligi asoslanadi. Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

hissiy irodaviy buzilishautizmAsperger sindromiijtimoiy moslashuvkorreksiyaindividual yondashuv.

Inter Education & Global Study26.05.2025267-274889

Annotatsiya doi.org/10.5281/zenodo.15520224 PDF