This page was compiled automatically from article bylines. If these are your works, claim it to edit the profile and add publications.
This is me — claim this pageBylines in articles: Moʻminov S.A, S.A. Moʻminov, S.А. Moʻminov
INKLYUZIV TA’LIMDA INDIVIDUAL TA’LIM DASTURINormativ-huquqiy asoslar (PQ-4860, VMQ-638, PQ-128 va tegishli idoraviy hujjatlar) doirasida ITD inklyuziv sinflar amaliyotining tayanch instrumentiga aylandi. Milliy darajada laboratoriyalar, metodik ko‘rsatmalar, ma’lumotlar bazalari va malaka oshirish tizimi yo‘lga qo‘yildi. So‘nggi yillarda inklyuziv sinflar va qam…
UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA ALOHIDA TAʼLIM EHTIYOJLARI BOʻLGAN BOLALAR UCHUN QULAY MUHIT YARATISHMazkur maqolada umumtaʼlim muassasalarida alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalar uchun qulay muhit yaratish masalalari yoritilgan. Inklyuziv taʼlimni taʼminlash orqali barcha bolalarga, shu jumladan, jismoniy, aqliy yoki psixologik cheklovlari boʻlgan bolalarga maktabda xavfsiz va qoʻllab-quvvatlanuvchi muhitda taʼ…
YAPONIDA INKLYUZIV TAʼLIMDAN INKLYUZIV JAMIYATGA OʻTISHDA PEDAGOGLARNING FAOLIYATI HAMDA MAKTAB DIREKTORLARINING INNOVATSION BOSHQARUV SALOHIYATINI TAKOMILLASHTIRISHMaqolada Yaponiyada erta bolalik davridan boshlab inklyuziv taʼlimni joriy etish bosqichlari, uning huquqiy asoslari, maktabgacha va maktab taʼlimi tizimidagi yondashuvlar, shuningdek, ijtimoiy xizmatlar bilan integratsiyalashgan inklyuziv model tahlil qilinadi.
INKLYUZIV TAʼLIM SHAROITIDA MAXSUS PEDAGOGLAR FAOLIYATINI MODELLASHTIRISHNING KORREKSION-METODIK ASPEKTLARIMaqolada O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarga ta’lim berishni rivojlantirish bo‘yicha amalga oshirilgan islohotlar, normativ-huquqiy hujjatlar hamda tajriba sinovlari natijalarining ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, maxsus pedagoglar faoliyatini samarali tashkil etish…
ResearcherUz