NF

Nurullayev Farrukh Gaybulloyevich

This page was compiled automatically from article bylines. If these are your works, claim it to edit the profile and add publications.

This is me — claim this page

Bylines in articles: Nurullayev Farrukh Gaybulloyevich, Nurullayev Farrux Gaybullayevich, Nurullayev Farrux Gaybulloyevich

Publications

4
researcher.uz

Pedagogical Sciences

MUSIQA TA’LIMINING ZAMONAVIY MASALALARI VA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI.

Zamonaviy raqamlashuv va yoshlarning musiqiy-estetik ehtiyojlari o‘zgarib borayotgan bir sharoitda umumiy o‘rta ta’lim maktablarida musiqa ta’limi mazmunini takomillashtirish hamda uning metodologik bazasini zamon talablariga moslashtirish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Read full abstract & cite →

musiqa ta’limiestetik tarbiyamilliy o‘zlikni anglashraqamli ta’limintegratsiyalashgan yondashuvo‘zbek xalq cholg‘ulari

Inter Education & Global Study30.09.2026543-548111
researcher.uz

Pedagogical Sciences

O‘ZBEK FOLKLOR QO‘SHIQLARI VOSITASIDA O‘QUVCHILARNI MA’NAVIY–AXLOQIY SHAKLLANTIRISH OMILLARI

Ushbu maqolada o‘zbek xalq qo‘shiqlari turlari va ularning ma’naviyaxloqiy xususiyatlari va tarbiyaviy ahamiyati. Xalqning manaviy va moddiy turmush tarzi, va ularning goyaviy-badiiy xususiyatlari, axloq mezonlari, o’tmishi, buguni va kelajagi, manaviy hayotga bo'lgan qiziqish va intilishlarini va tarbiyaviy axamiyatin… Read full abstract & cite →

qo‘shiqo‘quvchima’naviy-axloqiytarbiyaviyserqirraliteranlik

Inter Study15.02.202699-106312
researcher.uz

Pedagogical Sciences

XOR VA XORSHUNOSLIK HAMDA DIRIJORLIK ASOSLARI FANLARI VOSITASIDA TALABALARNI PEDAGOGIK FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI

Ushbu ilmiy maqola talabalarni, ya’ni bo‘lajak musiqa ta’limi o‘qituvchilarini musiqa madaniyati darslarida jamoa bo‘lib kuylash faoliyatiga va dirijorlik sinfi mashg‘ulotlarida tayyorgarlik darajasiga qarab asar tanlash va individual talablar qo‘yish lozimligi haqida fikr yuritilgan. Read full abstract & cite →

musiqatalabaxormeystermusiqashunoslikijrochilikjurnavoz

Inter Study15.02.202662-67683