KIRISH: ushbu maqolada psixologiya fanining shakllanish davridagi asosiy maktablar va yo‘nalishlar tahlil qilinadi. strukturalizmdan boshlab kognitiv psixologiyagacha bo‘lgan davrdagi o‘zgarishlar, har bir maktabning inson ruhiyatini o‘rganishdagi o‘ziga xos metodlari va ularning zamonaviy psixologiyadagi o‘rni yoritiladi. MAQSAD: tadqiqotning maqsadi — psixologiya maktablarining tarixiy rivojlanishini tahlil qilish, ularning metodologik yondashuvlarini ko‘rsatish va zamonaviy psixologiyaga ta’sirini aniqlashdir. MATERIALLAR VA METODLAR: ilmiy maqolalar, tarixiy manbalar, psixologik nazariyalar va amaliy kuzatuvlar asos sifatida tanlandi. metod sifatida tarixiy-tahliliy yondashuv, taqqoslash va umumlashtirish qo‘llanildi. NATIJALAR VA MUHOKAMA: natijalar shuni ko‘rsatdiki, strukturalizm, psixoanaliz, bixeviorizm, geshtaltpsixologiya, gumanistik psixologiya va kognitiv psixologiya inson ruhiyatini o‘rganishda turli metodlarni taklif qilgan. bu maktablarning yondashuvlari zamonaviy psixologiyada integratsiyalashgan holda qo‘llanilmoqda. XULOSA: psixologiya maktablari tarixiy taraqqiyot jarayonida fan rivojiga katta hissa qo‘shgan bo‘lib, ularning metodlari bugungi kunda ham ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.
INTRODUCTION: this article analyzes the main schools and directions of psychology during its formative period. it highlights the changes from structuralism to cognitive psychology, the unique methods of each school in studying the human psyche, and their role in modern psychology. PURPOSE: the purpose of the study is to examine the historical development of psychology schools, present their methodological approaches, and identify their influence on contemporary psychology. MATERIALS AND METHODS: scientific articles, historical sources, psychological theories, and practical observations were used as materials. methods included historicalanalytical approach, comparison, and generalization. RESULTS AND DISCUSSION: the findings show that structuralism, psychoanalysis, behaviorism, gestalt psychology, humanistic psychology, and cognitive psychology offered diverse methods for studying the human psyche. these approaches have been integrated and are applied in modern psychology. CONCLUSION: psychology schools have made a significant contribution to the development of the discipline, and their methods remain scientifically and practically relevant today.
Pedagogika fanlariDzyudoTalabalarUmumiy jismoniy tayyorgarlik
Azimov Laziz Ahrorovich
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida dzyudo to‘garagida shug‘ullanuvchi talabalarning tayyorgarligini pedagogik testlash va baholash asosida tashkil etish masalasi yoritilgan. To‘garakka turli darajadagi jismoniy tayyorgarlik bilan keladigan talabalarning tayyorgarligini xolis aniqlash va nazorat qilish uchun ishonchli …
Pedagogika fanlariElektromagnit induksiyaLens qoidasiMuammoli ta’lim
Tulyaganova Shaxnoza Abduraximovna
Maqolada elektromagnit induksiya qonunini o‘qitishda muammoli eksperimentlar va vizual tajribalardan foydalanish metodikasi yoritiladi. Magnit, g‘altak va galvanometr yordamidagi namoyishlar asosida muammoli vaziyat yaratish, o‘quvchi gipotezasini shakllantirish, tajriba natijalarini qayd etish va fizik xulosa chiqaris…
Pedagogika fanlariАлгоритмическая компетенцияБудущий учительПрофессиональная подготовка
Анварбекова Хилола Нумановна
В данной статье освещаются теоретико-методологические основы развития алгоритмических компетенций у будущих учителей. В условиях современного цифрового образования от педагога требуется не только умение пользоваться готовой информацией, но и способность анализировать проблему, планировать этапы её решения, логически мы…
Pedagogika fanlariKasbiy xavfsizlikMehnatni muhofaza qilishTalabalar
D.G’. Akramova
Maqolada talabalarning kasbiy xavfsizligini ta’minlash metodikasini takomillashtirishning pedagogik, tashkiliy va amaliy jihatlari ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy ta’lim sharoitida talabalarda kasbiy xavflarni aniqlash, xatarlarni baholash, xavfsiz ish usullarini tanlash hamda favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qi…
Pedagogika fanlariGloballashuvNutqiy mobillikPedagogik texnologiyalar
Abdumajitova Maftuna Ixtiyor qizi
Ushbu matnda globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida bo‘lajak pedagoglarning nutqiy mobilligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy va metodologik asoslari tadqiq etilgan. Muallif nutqiy mobillikni zamonaviy ta’lim paradigmasining fundamental kompetensiyasi sifatida talqin qilib, uning tarkibiy qismlari — lingv…