MAKTAB TA'LIMIDA STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, MATHEMATICS) YO‘NALISHINI JORIY ETISH LOYIHALARI: XALQARO TAJRIBA VA O‘ZBEKISTON PERSPEKTIVALARI.
Zamonaviy Industry 4.0 davri va sun'iy intellekt texnologiyalarining jadal rivojlanishi mehnat bozori talablarini tubdan o‘zgartirib, ta'lim tizimidan an'anaviy yondashuvlardan voz kechishni talab etmoqda. Fanlararo uzviylikning yo‘qligi o‘quvchilarning real hayotiy muammolarni hal qilish ko‘rsatkichlariga salbiy ta'sir ko‘rsatayotgan bir paytda, fan, texnologiya, muhandislik, san'at va matematikani yagona tizimda birlashtirgan STEAM ta'lim modeli xalqaro miqyosda ommalashmoqda. Mazkur tadqiqotda J. Dewey, L. Vygotskiy va H. Gardner kabi olimlarning fundamental pedagogik hamda kognitiv nazariyalari asosida, O‘zbekiston milliy maktab tizimida STEAM yo‘nalishini tizimli va ilmiy asoslangan holda joriy etish masalalari ustuvor vazifa sifatida tadqiq qilingan.
в эпоху Четвертой промышленной революции (Industry 4.0) и стремительного взлета технологий искусственного интеллекта требования глобального рынка труда претерпевают коренные изменения, что диктует необходимость модернизации школьного образования. В условиях, когда традиционная предметно-центрированная система ограничивает способность учащихся интегрировать знания, международное признание получает модель STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), объединяющая ключевые дисциплины в единый комплекс. Данное исследование, опираясь на фундаментальные теории Дж.Дьюи, Л.Выготского и Г.Гарднера, рассматривает теоретико-методологические и практические аспекты системного внедрения STEAM- подхода в школьную систему Узбекистана.
Pedagogika fanlariGeoaxborot tizimlariLoyihalash metodikasiRaqamli texnologiyalar
Bayimbet Iskandarov
Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv …
Pedagogika fanlariLearning analyticsStudent engagementTeacher education
Akbarova Sevarakhon Khusanboy qizi
This article examines methodological perspectives on using learning analytics to monitor and support student engagement in teacher education. The central problem is that traditional assessment and attendance-based control systems do not adequately reveal future teachers’ behavioural, cognitive, emotional, social and pr…
Pedagogika fanlariIjodkorlikIjodkorlik ko‘nikmasiBo‘lajak pedagog
Madiyev Otamurod Bobomurodovich
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagogning kasbiy faoliyatida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari — dars loyihalash, muammoli vaziyatni hal qilish, metod tanlash, ta’limiy topshiriq yaratish hamda refleksiya va baholash jarayonlari misolida tahlil qilingan. Ijodkorlik statik xususiyat emas, balki faoliyatning turli bosqi…
Pedagogika fanlariIngliz xalq ertaklariBo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilariLingvistik kompetensiya
Djabbarova Feruza Azamovna
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining lingvistik va madaniy kompetensiyalarini ingliz xalq ertaklari orqali rivojlantirish metodikasi taklif etiladi. Ertaklarning til ko‘nikmalarini shakllantirish, matn mazmunini talqin qilish va madaniyatlararo qiyoslashdagi didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Me…
Pedagogika fanlariDzyudoTalabalarUmumiy jismoniy tayyorgarlik
Azimov Laziz Ahrorovich
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida dzyudo to‘garagida shug‘ullanuvchi talabalarning tayyorgarligini pedagogik testlash va baholash asosida tashkil etish masalasi yoritilgan. To‘garakka turli darajadagi jismoniy tayyorgarlik bilan keladigan talabalarning tayyorgarligini xolis aniqlash va nazorat qilish uchun ishonchli …
ResearcherUz