ResearcherUz LogoResearcherUz

RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING MAXSUS KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH

B.E.Qodirov,
N.O. Shog‘darov

Annotatsiya

maqola raqamli ta’lim muhitida pedagogik ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan bo‘lajak o‘qituvchilarning maxsus kompetensiyalarini rivojlantirish masalasiga bag’ishlangan. Raqamli texnologiyalarning o‘qituvchilik kasbiga tayyorlov jarayoniga joriy etilishi, ularning kasbiy, texnik, metodik va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlarini tahlil qiladi. Shuningdek, loyiha asosida o‘qitish, onlayn ta’lim platformalaridan foydalanish va portfoliolarning muntazam yuritilishi orqali kompetensiyalarning rivojlanishi amaliy jihatdan boyitib boriladi.


статья посвящена вопросу развития специальных компетенций будущих учителей, обучающихся по педагогическому направлению в условиях цифровой образовательной среды. Анализируется внедрение цифровых технологий в процесс подготовки к педагогической профессии, возможности формирования профессиональных, технических, методических и коммуникативных навыков. Также практическое обогащение компетенций осуществляется посредством обучения на основе проектов, использования онлайн-образовательных платформ и регулярного ведения портфолио.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

KASBIY TAYYORGARLIK JARAYONIDA TАLАBАLАRNING HISОBLАSH TАFАKKURINI RIVОJLАNTIRISH TАMОYILLАRI
Pedagogika fanlariHisoblash tafakkuriKasbiy tayyorgarlikIlmiylik tamoyili

M.А . Аlimov

Raqamli texnologiyalar va axborotlashgan jamiyat sharoitida ta’lim tizimida hisoblash tafakkurini rivojlantirish zarur kompetensiya sifatida qaralmoqda. AKT vositalarining ta’lim jarayoniga chuqur kirib borishi natijasida talabalar murakkab muammolarni modellashtirish, tahlil qilish va algoritmlashtirishga tayyor bo‘li…

Inter Education & Global Study15.10.202600
MUSIQA MADANIYATI DARSLARIGA INTEGRAL YONDASHUV.
Pedagogika fanlariIntegratsiyaAn’anaviy darsMusiqa uslublari

Matyakubova Umida G‘ayibayevna

Musiqa darslarida integratsiya musiqani o‘rganishda yangilik va o‘ziga xoslikka olib keladi. Bu ta’lim oluvchilar uchun ma‘lum afzalliklarga ega: u kognitiv qiziqishni shakllantiradi, musiqiy dunyoning yaxlit tasavvurini yaratishga, musiqiy bilimlarni tizimlashtirishga, ko‘nikmalarni rivojlantirishga, estetik idrokni, …

Inter Education & Global Study22.10.202600
EVRISTIK YONDASHUV ASOSIDA O‘QUVCHILARDA TADQIQOTCHILIK KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH IJTIMOIY-DIDAKTIK ZARURIYAT SIFATIDA.
Pedagogika fanlariEvristik yondashuvTadqiqotchilik ko‘nikmalariO‘quvchi

Sabirov Zarifboy Raximbergan o‘g‘li

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim sharoitida tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishning ijtimoiy va didaktik zaruriyati tahlil qilingan. Evristik yondashuv o‘quvchini tayyor еchimlarni qabul qilishi emas, balki muammoni anglash, taxmin ilgari surish, tadqiqot olib borish, turli еchimlarni solishtirish va yakuniy xu…

Inter Education & Global Study22.10.202600
BO‘LAJAK MUTAXASSISLARNING FAZOVIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA UCH O‘LCHAMLI GEOVIZUALIZATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.
Pedagogika fanlariGeoaxborot tizimlariLoyihalash metodikasiRaqamli texnologiyalar

Bayimbet Iskandarov

Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv …

Inter Education & Global Study21.10.202633
LEARNING ANALYTICS AND STUDENT ENGAGEMENT IN TEACHER EDUCATION: METHODOLOGICAL PERSPECTIVES.
Pedagogika fanlariLearning analyticsStudent engagementTeacher education

Akbarova Sevarakhon Khusanboy qizi

This article examines methodological perspectives on using learning analytics to monitor and support student engagement in teacher education. The central problem is that traditional assessment and attendance-based control systems do not adequately reveal future teachers’ behavioural, cognitive, emotional, social and pr…

Inter Education & Global Study21.10.202602