ResearcherUz LogoResearcherUz

BO‘LAJAK TARBIYACHILARNI KASBIY TAYYORLASHDA PEDAGOGIK NAZORATNING O‘RNI VA AHAMIYATI.

Raximberganova Sohiba Jamol qizi

Annotatsiya

maqolada bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy tayyorlash tizimida pedagogik nazoratning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Pedagogik nazoratning mohiyati, vazifalari va turlari ochib berilgan, uning talabalarning kasbiy kompetentligini shakllantirish, o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda pedagogik amaliyot sifatini oshirishdagi o‘rni asoslangan. Shuningdek, mavjud nazorat tizimidagi muammolar aniqlanib, ularni bartaraf etish yo‘nalishlari bo‘yicha ilmiy xulosalar keltirilgan.


в статье с научно-теоретической точки зрения проанализированы роль и значение педагогического контроля в системе профессиональной подготовки будущих воспитателей. Раскрыты сущность, функции и виды педагогического контроля, обоснована его роль в формировании профессиональной компетентности студентов, развитии навыков самооценки и повышении качества педагогической практики. Также выявлены проблемы существующей системы контроля и предложены научные выводы по направлениям их устранения.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

KASBIY TAYYORGARLIK JARAYONIDA TАLАBАLАRNING HISОBLАSH TАFАKKURINI RIVОJLАNTIRISH TАMОYILLАRI
Pedagogika fanlariHisoblash tafakkuriKasbiy tayyorgarlikIlmiylik tamoyili

M.А . Аlimov

Raqamli texnologiyalar va axborotlashgan jamiyat sharoitida ta’lim tizimida hisoblash tafakkurini rivojlantirish zarur kompetensiya sifatida qaralmoqda. AKT vositalarining ta’lim jarayoniga chuqur kirib borishi natijasida talabalar murakkab muammolarni modellashtirish, tahlil qilish va algoritmlashtirishga tayyor bo‘li…

Inter Education & Global Study15.10.202600
BO‘LAJAK MUTAXASSISLARNING FAZOVIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA UCH O‘LCHAMLI GEOVIZUALIZATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.
Pedagogika fanlariGeoaxborot tizimlariLoyihalash metodikasiRaqamli texnologiyalar

Bayimbet Iskandarov

Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv …

Inter Education & Global Study21.10.202600
LEARNING ANALYTICS AND STUDENT ENGAGEMENT IN TEACHER EDUCATION: METHODOLOGICAL PERSPECTIVES.
Pedagogika fanlariLearning analyticsStudent engagementTeacher education

Akbarova Sevarakhon Khusanboy qizi

This article examines methodological perspectives on using learning analytics to monitor and support student engagement in teacher education. The central problem is that traditional assessment and attendance-based control systems do not adequately reveal future teachers’ behavioural, cognitive, emotional, social and pr…

Inter Education & Global Study21.10.202600
IJODKORLIK KO‘NIKMALARINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TARKIBI VA BO‘LAJAK O‘QITUVCHI KASBIY TAYYORGARLIGIDAGI O‘RNI
Pedagogika fanlariIjodkorlikIjodkorlik ko‘nikmasiBo‘lajak pedagog

Madiyev Otamurod Bobomurodovich

Ushbu maqolada bo‘lajak pedagogning kasbiy faoliyatida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari — dars loyihalash, muammoli vaziyatni hal qilish, metod tanlash, ta’limiy topshiriq yaratish hamda refleksiya va baholash jarayonlari misolida tahlil qilingan. Ijodkorlik statik xususiyat emas, balki faoliyatning turli bosqi…

Inter Education & Global Study21.10.202600
INGLIZ XALQ ERTAKLARI ORQALI BO‘LAJAK INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINING LINGVISTIK VA MADANIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH.
Pedagogika fanlariIngliz xalq ertaklariBo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilariLingvistik kompetensiya

Djabbarova Feruza Azamovna

Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining lingvistik va madaniy kompetensiyalarini ingliz xalq ertaklari orqali rivojlantirish metodikasi taklif etiladi. Ertaklarning til ko‘nikmalarini shakllantirish, matn mazmunini talqin qilish va madaniyatlararo qiyoslashdagi didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Me…

Inter Education & Global Study21.10.202600