XX–XXI asrlar chegarasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi insonning ijtimoiy hayoti, tafakkuri va muloqat faoliyatida tub o‘zgarishlarni yuzaga keltirdi. Zamona insoni raqamli texnologiyalar bilan uzviy bog‘langan yangi ijtimoiy- madaniy muhitga kirib borar ekan, uning rivojlanish jarayonida kibertransformatsiyaning o‘ziga xos bosqichi shakllanmoqda. Mazkur jarayon psixologiya va pedagogika fanlari oldiga insonning raqamli makondagi ijtimoiylashuvi bilan bog‘liq yangi nazariy va amaliy masalalarni qo‘ymoqda. Shu nuqtayi nazardan, kiberijtimoiylashuv shaxsning internet va boshqa raqamli muhitlar orqali ijtimoiy tajriba va xulq-atvor me’yorlarini egallashini ifodalovchi zamonaviy ijtimoiy-pedagogik fenomen sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada kiberijtimoiylashuv fenomenining shakllanishi axborot va axborot inqiloblarining tarixiy rivojlanishi, global internet tarmog‘ining shaxs ijtimoiylashuvi uchun yaratadigan imkoniyatlari hamda raqamli muhitning tarbiyaviy salohiyati bilan uzviy bog‘liqlikda tahlil qilinadi.
стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий на рубеже XX–XXI веков вызвало коренные изменения в социальной жизни, мышлении и коммуникативной деятельности человека. Входя в новую социально-культурную среду, неразрывно связанную с цифровыми технологиями, современный человек проходит специфический этап кибертрансформации в процессе своего развития. Данный процесс ставит перед психологической и педагогической науками новые теоретические и практические задачи, связанные с социализацией человека в цифровом пространстве. С этой точки зрения киберсоциализация выступает как современный социально-педагогический феномен, отражающий усвоение личностью социального опыта и норм поведения посредством интернета и других цифровых сред. В статье формирование феномена киберсоциализации анализируется в неразрывной связи с историческим развитием информационных революций, возможностями, которые глобальная сеть Интернет создает для социализации личности, а также с воспитательным потенциалом цифровой среды.
Pedagogika fanlariDzyudoTalabalarUmumiy jismoniy tayyorgarlik
Azimov Laziz Ahrorovich
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida dzyudo to‘garagida shug‘ullanuvchi talabalarning tayyorgarligini pedagogik testlash va baholash asosida tashkil etish masalasi yoritilgan. To‘garakka turli darajadagi jismoniy tayyorgarlik bilan keladigan talabalarning tayyorgarligini xolis aniqlash va nazorat qilish uchun ishonchli …
Pedagogika fanlariElektromagnit induksiyaLens qoidasiMuammoli ta’lim
Tulyaganova Shaxnoza Abduraximovna
Maqolada elektromagnit induksiya qonunini o‘qitishda muammoli eksperimentlar va vizual tajribalardan foydalanish metodikasi yoritiladi. Magnit, g‘altak va galvanometr yordamidagi namoyishlar asosida muammoli vaziyat yaratish, o‘quvchi gipotezasini shakllantirish, tajriba natijalarini qayd etish va fizik xulosa chiqaris…
Pedagogika fanlariАлгоритмическая компетенцияБудущий учительПрофессиональная подготовка
Анварбекова Хилола Нумановна
В данной статье освещаются теоретико-методологические основы развития алгоритмических компетенций у будущих учителей. В условиях современного цифрового образования от педагога требуется не только умение пользоваться готовой информацией, но и способность анализировать проблему, планировать этапы её решения, логически мы…
Pedagogika fanlariKasbiy xavfsizlikMehnatni muhofaza qilishTalabalar
D.G’. Akramova
Maqolada talabalarning kasbiy xavfsizligini ta’minlash metodikasini takomillashtirishning pedagogik, tashkiliy va amaliy jihatlari ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy ta’lim sharoitida talabalarda kasbiy xavflarni aniqlash, xatarlarni baholash, xavfsiz ish usullarini tanlash hamda favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qi…
Pedagogika fanlariGloballashuvNutqiy mobillikPedagogik texnologiyalar
Abdumajitova Maftuna Ixtiyor qizi
Ushbu matnda globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida bo‘lajak pedagoglarning nutqiy mobilligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy va metodologik asoslari tadqiq etilgan. Muallif nutqiy mobillikni zamonaviy ta’lim paradigmasining fundamental kompetensiyasi sifatida talqin qilib, uning tarkibiy qismlari — lingv…
ResearcherUz