zamonaviy ta'lim jarayonida axborot texnologiyalari (AT) o'qitish va o'rganishning ajralmas qismiga aylangan. Ular ta'lim muhitini interaktiv, moslashuvchan va resurslar bilan boyitilgan holatga keltirib, an'anaviy pedagogik yondashuvlarni tubdan o'zgartirmoqda. AT orqali masofaviy ta'lim, virtual laboratoriyalar, multimedia materiallar va individual trajektoriyaga asoslangan o'qitish imkoniyatlari paydo bo'ldi. Shu bilan birga, texnologiyalarning chuqur integratsiyasi pedagogik samaradorlikni oshirish bilan bir qatorda bir qator salbiy oqibatlarni ham keltirib chiqarmoqda: diqqatning tarqalishi, psixologik charchoq, jismoniy sog'liq muammolari va ijtimoiy munosabatlarning zaiflashishi. Ushbu ishda ATning ta'limdagi pedagogik samaradorligi va salbiy ta'sirlarini umumiy pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilish orqali muvozanatli yondashuvni shakllantirish ko'zda tutilgan. Mavzuning dolzarbligi ta'limning raqamlashtirilishi jarayonida pedagogik tamoyillarning saqlanishi va insoniy omilning ustunligini ta'minlash zaruriyatida namoyon bo'lmoqda.
в современном образовательном процессе информационные технологии (ИТ) стали неотъемлемой частью преподавания и обучения. Они превращают образовательную среду в интерактивную, гибкую и богатую ресурсами, коренным образом изменяя традиционные педагогические подходы. Благодаря ИТ появились возможности такие как дистанционное обучение, виртуальные лаборатории, мультимедийные материалы и обучение на основе индивидуальных траекторий. Вместе с тем глубокая интеграция технологий повышает педагогическую эффективность, но одновременно вызывает ряд негативных
G.E.Turayeva. (2025). AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK SAMARADORLIGI VA SALBIY OQIBATLARINI ILMIY-PEDAGOGIK TAHLILI. Inter Education & Global Study, 3(12), 143-151. https://researcher.uz/uz/article/axborot-texnologiyalaridan-foydalanishning-pedagogik-samaradorligi-va-salbiy-oqibatlarini-ilmiy-pedagogik-tahlili-814425 https://doi.org/10.5281/zenodo.18070162
Открытый доступ — материалы распространяются на условиях лицензии CC BY-NC-ND 4.0.
Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining biologiya fanini o‘qitishdagi ahamiyati va ta’lim samaradorligini oshirishga qo‘shayotgan hissasi tahlil qilinadi. SI asosidagi ta’lim platformalari, adaptiv o‘qitish tizimlari va interaktiv simulyatsiyalarning o‘quvchilar bilimini mustahkamlashdagi rolini bahola… Читать аннотацию и цитировать →
sun’iy intellektbiologiya ta’limita’lim samaradorligibaholash usullariadaptiv ta’limta’lim texnologiyalari
This article examines the philosophical and aesthetic heritage of the prominent Uzbek philosopher and aesthetician Tilab Mahmudov, its role in the development of national aesthetic thought, and its practical significance within contemporary cultural processes. The continuity and conceptual connection between the schola… Читать аннотацию и цитировать →
Tilab Mahmudovphilosophical and aesthetic heritagenational aesthetic thoughtaesthetic consciousnessaesthetic culturephilosophy of beauty
Maqolada harbiy xizmatchilarning kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirishda vaziyatli tahlil, rolli mashqlar, kichik guruhlarda muammo yechish va mashg‘ulotdan keyingi muhokamaning o‘rni tahlil qilinadi. Ushbu usullar qaror qabul qilish, xizmatga oid axborotni aniq yetkazish va jamoa harakatlarini muvofiqlashtirish ko‘nikm… Читать аннотацию и цитировать →
harbiy ta’liminterfaol o‘qitishkasbiy ko‘nikmalarvaziyatli tahlilrolli mashqlarqaror qabul qilish
Maqolada O‘zbekistonda mahobatli rangtasvir asarlarining tarixiy va zamonaviy ahvoli, milliylik va umuminsoniy qadriyatlarni yuksak darajada targ‘ib etish masalalari yoritilgan. Mahobatli san’at asarlari rivojining asosiy mezonlari sirasiga ijodiy erkinlik, mavzu va uslublarning erkin tanlanishi hamda badiiy merosning … Читать аннотацию и цитировать →
Maqolada raqamli ta’lim muhitida 7–9-sinf o‘quvchilarining mustaqil ta’lim olish kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari tahlil qilingan. Mustaqil o‘quv faoliyatini maqsadli rejalashtirish, axborot manbalarini izlash va baholash, raqamli mahsulot yaratish, o‘zini nazorat qilish hamda refleksiya jar… Читать аннотацию и цитировать →
raqamli ta’lim muhitimustaqil ta’lim kompetensiyasipedagogik mexanizmo‘zini o‘zi boshqarib o‘rganishraqamli didaktik topshiriqaxborotni baholash
ResearcherUz
