Muxtarova Lobar Abdimannabovna

Педагогические науки

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda STEAM yondashuvi orqali fanlararo absissial (gorizontal) va ordinal (vertikal) aloqadorlikni kognitiv xaritalar yordamida integratsiya qilishni o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotning maqsadi — o‘quvchilarning fanlararo bilimlarini yanada chuqur, bosqichma-bosqich va tizimli tarzda… Читать аннотацию и цитировать →

fanlararo integratsiyaabsissial aloqadorlikordinal aloqadorlikSTEAMrefleksiv-diagnostik modelmetakognitiv ko‘nikmalar

Педагогические науки

В современной системе образования межпредметные связи проявляются как важное проявление процессов интеграции. В условиях глобализации и научно-технического прогресса обеспечение взаимосвязей между дисциплинами является необходимым условием для формирования целостного мировоззрения учащихся, систематического усвоения на… Читать аннотацию и цитировать →

межпредметные связиабсциссиальные связиординальные связиинтеграция образованиягоризонтальные связивертикальная преемственность

Педагогические науки

Mazkur maqolada ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning predmet tasavvurini shakllantirsh usullari, sensor tarbiyaning ahamiyati, ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan ўқувчиlar bilan korreksion ishlarni tashkil qilishga nazariy jihatdan yondashish asoslab berilgan. Xususan, кo‘rshida muammosi bo‘lgan o‘quvchilarning tasavvurini r… Читать аннотацию и цитировать →

ko‘zi ojiz o‘quvchisensor tarbiyamaxsus pedagogikaтифlo texnikatafakkurkorreksion yondashuv

Педагогические науки

Maqolada ko'zi ojiz boshlang'ich sinf o'quvchilar ta’limidagi kamchiliklar hamda ularni bartaraf etish yo`llari haqida so`z yuritilgan. Ko'zi ojiz o'quvchilar nutqining leksik va grammatik tomonlarini shakllantirish bo'yicha tavsiyalari keltirilgan. Читать аннотацию и цитировать →

imkoniyati cheklangan bolalarko`zi ojizzaif ko`ruvchiko`ruv o`tkirligikattalashtirilgan yozuvbrayl yozuvi