mazkur maqolada 3-sinf o‘quvchilarida ijtimoiy tafakkurnu shakllantirishda mediata’lim vositalaridan foydalanish xususida so‘z yuritilgan. Shuningdek, ijtimoiy tarbiyaning vazifalari jamiyatning ehtiyojlari bilan belgilanishi, bu ehtiyoj tarbiyaning umumiy maqsadidan kelib chiqisi, bu maqsad o‘zida ma’naviy boylikni, axloqiy poklikni va jismoniy barkamollikni mujassamlashtirgan, uyg‘un rivojlangan shaxsni shakllantirishdan iboratligi xususida fikrlar bildirilgan. Ijtimoiy tafakkurni mediata’limdan foydalangan holda olib borish bu o ‘quvchilarning tezkorligini hamda bugungi kun axborotlashuv jarayoniga mos holda ulg‘aytiradi. Uzluksiz ta’lim jarayonida o ‘quvchilarni axborot texnologiyalari bilan tarbiyalash yurtimizda va xorijda juda keng o‘rganilgan bo‘lib, ular turlicha nazariyalar, kontseptsiyalar, yondashishlar, yo‘nalishlarga asoslangan holda tadqiq qilingan. Maqolada bu yo‘nalishlarga alohida e’tibor qaratilgan.
в данной статье речь идет об использовании медиаобразовательных средств в формировании социального мышления у учащихся 3-х классов. Высказывались также мнения о том, что задачи социального воспитания определяются потребностями общества, что эта потребность вытекает из общей цели воспитания, что цель состоит в формировании гармонично развитой личности, воплощающей в себе духовное богатство, нравственную чистоту и физическое совершенство. Привлечение социального мышления с помощью медиаобразования повысит скорость этих подростков, а также соответствие сегодняшнему процессу информатизации. Воспитание учащихся с помощью информационных технологий в процессе непрерывного образования широко изучалось в нашей стране и за рубежом, основываясь на различных теориях, концепциях, подходах, направлениях. В статье особое внимание уделено этим направлениям.
ResearcherUz