mazkur maqolada bolalar musiqa va san’at maktablari o‘quvchilarining musiqiy-estetik madaniyatini takomillashtirishda jadid ma’rifatchilarining risolalari va ularda ilgari surilgan ma’rifiy-pedagogik g‘oyalarning musiqiy ta’lim va estetik tarbiyadagi o‘rni tahlil qilinadi. Jadidlar tomonidan ilgari surilgan milliy madaniyat, san’at va musiqa orqali yosh avlodni ma’naviy barkamol etib tarbiyalashga qaratilgan qarashlar bugungi musiqa ta’limi jarayonida samarali qo‘llash imkoniyatlari nuqtayi nazaridan o‘rganilgan. Shuningdek, an’anaviy va zamonaviy musiqiy ta’lim uyg‘unligi asosida o‘quvchilarda musiqiy did, estetik tafakkur va milliy qadriyatlarga hurmatni shakllantirish yo‘llari asoslab berilgan.
this article analyzes the role of the Jadid intellectuals' treatises and the educational-pedagogical ideas they advanced in the musical education and aesthetic upbringing of students in children's music and art schools, with the aim of improving the musical-aesthetic culture of the younger generation. The views put forward by the Jadids— aimed at spiritually nurturing the younger generation through national culture, art, and music—are examined from the perspective of their potential for effective application in today's music education process. Additionally, based on the harmony of traditional and modernmusic education, the methods for cultivating musical taste, aesthetic thinking, and respect for national values in students are outlined.
Yarashev Jorabek Turayevich, Mirzayeva Marjona Ilhom Kyzi. (2026). BOLALAR MUSIQA VA SAN’AT MAKTABLARI O‘QUVCHILARINING MUSIQIY-ESTETIK MADANIYATINI TAKOMILLASHTIRISHDA JADID MA’RIFATCHILARNING TUTGAN O‘RNI. Inter Study, 2(1), 32-39. https://researcher.uz/uz/article/bolalar-musiqa-va-san-at-maktablari-o-quvchilarining-musiqiy-estetik-madaniyatini-takomillashtirishda-jadid-ma-rifatchilarning-tutgan-o-rni-850451 https://doi.org/10.5281/zenodo.18651358
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz