Maqolada madaniyat va san’at forumlarining milliy musiqa merosini asrash, xalqaro ilmiy-ijodiy hamkorlikni kengaytirish hamda musiqa ta’limini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Namanganda o‘tkazilgan III Xalqaro maqom san’ati anjumani, Xivada tashkil etilgan II Turkiy dunyo madaniyati forumi va Shanxay hamkorlik tashkilotiga a’zo davlatlar musiqa oliy ta’lim muassasalari rektorlarining forumi misolida ilmiy anjumanlar, hamkorlik memorandumlari va tajriba almashishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Madaniyat va san’at forumlari va ilmiy anjumanlar milliy merosni asrash, xalqaro hamkorlikni kengaytirish hamda kadrlar tayyorlash tizimini zamonaviy talablar asosida takomillashtirishda muhim strategik omil bo‘lib xizmat qiladi.
The article examines the role of cultural and arts forums in preserving national musical heritage, expanding international academic and creative cooperation, and developing music education. Using events such as the Third International Maqom Art Forum in Namangan, the Second Turkic World Culture Forum in Khiva, and the Forum of Rectors of Higher Music Education Institutions from SCO member states, the article discusses the significance of academic conferences and cooperation memoranda. Cultural and arts forums serve as a vital strategic factor in preserving national heritage, expanding international cooperation, and upgrading the training system for music professionals.
Askarova Nargiza Abdivaliyevna, Shavqiyev Odilbek Anvar o‘g‘li
Maqolada XIX asr qoraqalpoq adabiyotining yirik namoyandasi Berdaq Qarg‘aboy o‘g‘lining hayoti, ijodiy faoliyati, badiiy merosi va ijtimoiy-falsafiy qarashlari tahlil qilinadi. Shoir asarlarida xalq hayoti, ijtimoiy tengsizlik, adolat, inson qadr-qimmati, vatanparvarlik va ma’rifatparvarlik g‘oyalarining ifodalanishi y…
Maqolada boshlang‘ich ta’limda ota-onalarning pedagogik kompetentligini rivojlantirish konsepsiyasi va uni amalga oshirish mexanizmlari nazariy jihatdan yoritilgan. Pedagogik kompetentlikning motivatsion-qadriyatli, kognitiv, amaliy-faoliyatli, kommunikativ hamda refleksiv-baholovchi komponentlari tavsiflangan. Boshlan…
Maqolada talabalarning ochiq yozma javoblarini baholashda sun’iy intellektdan o‘qituvchining o‘rnini bosuvchi vosita sifatida emas, balki uning tahliliy yordamchisi sifatida foydalanishning pedagogik asoslari ko‘rib chiqilgan. Besh mezonli analitik rubrika asosida til modeli yakuniy ball emas, izohli mezonli profil taq…
Maqolada maktab o‘quvchilari davomatini nazorat qilishning boshqaruv mexanizmlari samaradorlik nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Davomat nazoratining boshqaruv qiymati o‘lchov aniqligida emas, o‘lchov natijasining tuzatuvchi ta’sirga aylanishidadir; qayd etish va baholash funksiyalarini ajratish eng ishonchli himoya ch…
Diagnostik tahlil qilishGuruhli taktik harakatlarTest talablari
Raxmanberdiyev Erkin Baxtiyorovich
Maqolada malakali futbolchilarning musobaqa faoliyati tuzilmasini diagnostik tahlil qilish, mashg‘ulot topshiriqlari va musobaqa vaqtidagi guruhli taktik harakatlar tavsiflari va tahlillari keltirilgan. Jamoa malakasi qancha yuqori bo‘lsa, 4, 5, 6 yurishli kombinatsiyalar va ko‘p sonli o‘yinchilar ishtiroki ulushi shun…
ResearcherUz