OLIY TA’LIM TIZIMIDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI VA TA’LIM SAMARADORLIGIGA TA’SIRI.

mazkur maqolada Oliy ta’lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishning pedagogik imkoniyatlari hamda ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanish talabalarning bilim olish imkoniyatlarini kengaytirish, o‘quv materiallarini interaktiv shaklda taqdim etish, mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirish va ta’lim jarayonining individuallashuvini ta’minlashda muhim ahamiyat kasb etmoqda. Maqolada elektron ta’lim resurslari, masofaviy ta’lim platformalari, Learning Management System (LMS), bulutli texnologiyalar, multimedia vositalari hamda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, AKTdan samarali foydalanish talabalarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish, ta’limga qiziqishini oshirish, o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi interaktiv hamkorlikni kuchaytirish hamda o‘quv natijalarini monitoring qilish imkoniyatlarini kengaytirishi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida AKTni pedagogik jarayonga maqsadli va tizimli integratsiya qilish ta’lim sifati va samaradorligini oshirishning muhim omillaridan biri ekanligini ko‘rsatadi.

в данной статье проанализированы педагогические возможности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в системе высшего образования, а также их влияние на эффективность образования. В современном образовательном процессе использование цифровых технологий приобретает важное значение для расширения возможностей обучения учащихся, представления учебного материала в интерактивной форме, развития самостоятельной образовательной деятельности, обеспечения индивидуализации образовательного процесса. В статье рассматриваются дидактические возможности использования ресурсов электронного обучения, платформ дистанционного обучения, системы управления обучением (LMS), облачных технологий, мультимедийных инструментов и технологий искусственного интеллекта. Также было обосновано, что эффективное использование ИКТ будет способствовать развитию цифровых компетенций учащихся, повышению интереса к обучению, укреплению интерактивного сотрудничества между учителем и учеником, а также расширению возможностей мониторинга результатов обучения.