mazkur maqolada Sharq miniatura san’atining shakllanish bosqichlari, badiiy-estetik xususiyatlari hamda uning jahon va milliy tasviriy san’at taraqqiyotidagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Sharq miniaturasi rangtasvir, kompozitsiya, chiziq va dekorativlik uyg‘unligi asosida rivojlangan noyob san’at turi sifatida o‘rganiladi. Tadqiqotda miniatyura maktablarining (Temuriylar, Hirot, Buxoro, Tabriz va boshqa markazlar) badiiy an’analari, ularning zamonaviy tasviriy san’atga ta’siri va uzviy davomiyligi yoritiladi. Shuningdek, Sharq miniatyurasining tarbiyaviy, estetik va madaniy meros sifatidagi ahamiyati ochib berilib, uning bugungi san’at ta’limi jarayonidagi o‘rni asoslab beriladi. Maqola natijalari tasviriy san’at nazariyasi, san’atshunoslik va pedagogika sohalarida ilmiy-amaliy ahamiyat kasb etadi.
this article examines the stages of formation of Eastern miniature art, its artistic and aesthetic features, and its role in the development of world and national fine arts. Eastern miniature is analyzed as a unique art form based on the harmonious combination of color, composition, line, and decorative elements. Particular attention is paid to the artistic traditions of major miniature schools (Timurid, Herat, Bukhara, Tabriz, and others), as well as their influence on contemporary fine art and the continuity of artistic principles. The educational, aesthetic, and cultural significance of Eastern miniature as an important element of artistic heritage is revealed, and its role in modern art education is substantiated. The results of the study can be applied in the fields of art history, fine arts theory, and art pedagogy.
Sobirova Sharofat Umedullayevna, Kurbanov Firuz Ziyodulloyevich. (2026). SHARQ MINIATURASINING TASVIRIY SAN’ATDA TUTGAN O’RNI VA UNI TASVIRIY SAN’AT TA’LIMIDA O’QITISH METODIKASI. Inter Study, 2(1), 89-98. https://researcher.uz/uz/article/sharq-miniaturasining-tasviriy-san-atda-tutgan-o-rni-va-uni-tasviriy-san-at-ta-limida-o-qitish-metodikasi-838947 https://doi.org/10.5281/zenodo.18651527
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz