Mazkur maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarining kreativ salohiyatini differensial-individualyondashuv asosida shakllantirish texnologiyasining nazariy-metodologik asoslari va didaktik tuzilmasiilmiy-pedagogik jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqotda kreativ salohiyatning tarkibiy-funksionalkomponentlari aniqlangan, o'quv… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
kreativ salohiyatdifferensial-individual yondashuvboshlang'ich ta'limdivergent fikrlash
Journal of Universal Science Research23.08.2026561-56630