KG

Komiljonova Guluzraxon Nizomjon qizi

Sahifa maqolalar ostidagi imzolar asosida avtomatik yig'ilgan. Agar bu sizning ishlaringiz bo'lsa — profilni tahrirlash va nashrlar qo'shish uchun sahifani o'zingizga biriktiring.

Bu men — sahifani olish

Maqolalardagi imzolar: G.N. Komiljonova, Komiljonova Guluzraxon Nizomjon qizi

Nashrlar

3
researcher.uz

San'atshunoslik fanlari

BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA TEXNOLOGIYA O‘QITISH METODIKASI ASOSIDA TEXNOLOGIK KOMPETENTLILIKNI RIVOJLANTIRISH

Kirish: texnologik kompetensiya bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini zamonaviy ta’lim talablariga tayyorlashda hal qiluvchi omil hisoblanadi. u bilim, ko‘nikma va kasbiy malakalarni amaliy tayyorgarlik bilan uyg‘unlashtiradi. Maqsad: texnologik kompetensiyani shakllantirishning nazariy-metodik asoslarini tahlil … Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

bilimta’limko’nikmamalakametodikakompetensiya

Inter Education & Global Study30.04.2026508-514242
researcher.uz

Pedagogika fanlari

BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA TEXNOLOGIYA O‘QITISH METODIKASI ASOSIDA TEXNOLOGIK KOMPETENTLILIKNI RIVOJLANTIRISH

KIRISH. maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining texnologiya fanini o‘qitish metodikasi asosida texnologik kompetentlikni rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, texnologiya fanini o‘qitish boshlang‘ich ta’limda muhim ahamiyatga ega va oliy ta’lim jarayonida meto… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

bilimta’limko’nikmamalakametodikakompetensiya

Inter Education & Global Study05.04.2026378-385280
researcher.uz

Pedagogika fanlari

BO‘LAJAK BOSHLANGʻICH SINF O‘QITUVCHILARINING TEXNOLOGIK KOMPETENTLILIGINI SHAKLLANTIRISH

Maqolada koxlear implant o‘rnatilgan maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish muammolari va ularni hal qilishning pedagogik- psixologik shart-sharoitlari yoritilgan. Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

koxlear implantmaktabgacha yoshkommunikativ ko‘nikmalarog‘zaki nutqeshitishlogopediya

Inter Education & Global Study07.07.2025182–1971214