ResearcherUz LogoResearcherUz
SX

Saydaliyeva Xojiya Abdujalil qizi

This page was compiled automatically from article bylines. If these are your works, claim it to edit the profile and add publications.

This is me — claim this page

Bylines in articles: Saydaliyeva X. A, Saydaliyeva Xojiya Abdujalil qizi, X.A. Saydaliyeva

Publications

5
researcher.uzKATATONIK-REGRESSIV SINDROMLAR BILAN KECHUVCHI PROTSESSUAL BOLALAR AUTIZMI
Psychological sciencesAutizm spektr buzilishiProtsessual bolalar autizmiRegressiv autizm

Autizm spektr buzilishlari (ASB) bolalar psixik rivojlanishining ijtimoiy muloqot, nutq, xulq-atvor hamda sensor-motor faoliyatdagi o‘ziga xos cheklanishlar bilan tavsiflanuvchi murakkab va ko‘p omilli buzilishlaridan biri bo‘lib, so‘nggi yillarda uning regressiv shakllariga, xususan, katatonik-regressiv sindromlar bil…

Inter Education & Global Study09.09.2026474-488181
researcher.uzAUTISTIK SINDROMDA MIYA MEXANIZMLARINING KLINIK MANZARASI VA NEYROPSIXOLOGIK TAHLILI.
Psychological sciencesAutizmAutistik sindromNeyropsixologiya

Ushbu maqolada autistik sindromning klinik xususiyatlari, uning shakllanishida ishtirok etuvchi miya mexanizmlari hamda neyropsixologik asoslari tahlil qilingan. Autizm spektridagi buzilishlarda kuzatiladigan muloqot, nutq, harakat va idrok jarayonlaridagi o‘ziga xos o‘zgarishlar yoritilgan. Shuningdek, autistik sindro…

Inter Education & Global Study06.09.2026191-203212DOI
researcher.uzBOLALARDAGI NUTQ BUZILISHLARI KLASSIFIKATSIYASI
Pedagogical sciencesNutq buzilishlariDuduqlanishTahilaliya

Ushbu maqolada bolalarda uchraydigan nutq buzilishlari, ularning sabablari, rivojlanish bosqichlari va klinik-pedagogik hamda psixologik-pedagogik tasnifi tahlil qilinadi.

Inter Education & Global Study26.05.2025223-232824DOI
researcher.uzBOLALARDAGI NUTQ BUZILISHLARI KLASSIFIKATSIYASI
Pedagogical sciencesNutq buzilishlariDuduqlanishTahilaliya

Ushbu maqolada bolalarda uchraydigan nutq buzilishlari, ularning sabablari, rivojlanish bosqichlari va klinik-pedagogik hamda psixologik-pedagogik tasnifi tahlil qilinadi. MAQSAD: bo

Inter Education & Global Study22.07.2026223-232120DOI