zamonaviy ta’lim tizimida pedagog va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlarning
sifati ta’lim samaradorligining muhim omili sifatida qaralmoqda. Shaxsga yo‘naltirilgan
yondashuv, raqamlashtirish va o‘quvchilarning psixologik farovonligini ta’minlashga
bo‘lgan ehtiyoj pedagoglardan nafaqat bilim, balki chuqur psixologik sezgirlikni talab
qilmoqda. Shu nuqtai nazardan empatiya – o‘qituvchining kognitiv va affektiv qobiliyatlari
orqali o‘quvchining ichki holatini anglash va unga mos yondashishni ta’minlovchi psixologik
vosita sifatida alohida o‘ringa ega.
в современной системе образования качество взаимоотношений
между педагогом и учеником рассматривается как важнейший фактор
эффективности образовательного процесса. Личностно-ориентированный подход,
цифровизация и необходимость обеспечения психологического благополучия
учащихся требуют от педагогов не только знаний, но и глубокой психологической
чувствительности. С этой точки зрения эмпатия выступает как важный
психологический инструмент, обеспечивающий понимание внутреннего состояния
учащегося и соответствующий подход к нему посредством когнитивных и
аффективных способностей педагога.
Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligiga qo‘yilayotgan talablar ortib bormoqda; bunda nafaqat nazariy-metodik bilimlar, balki pedagog shaxsining psixologik barqarorligi, muloqot madaniyati, jamoani boshqarish hamda o‘quvchilarda sog‘lom turmush…
San'atshunoslik fanlariMusiqiy eshituvNazariy tafakkurInnovatsion metod
E. Ro‘ziyeva
Ushbu maqolada musiqiy eshituv va nazariy tafakkurni uyg‘unlashtirilgan holda rivojlantirishning innovatsion pedagogik metodlari tahlil qilinadi. Solfedjo va musiqa nazariyasi fanlarining integratsiyalashgan o‘qitish modeli, raqamli texnologiyalarni qo‘llash, eshituv va nazariy bilimlarning o‘zaro bog‘liqligi hamda mus…
Maqolada O‘zbekistonda vokal-xor ijrochiligi va xor san’ati taraqqiyoti fonida xor dirijorligi fanining o‘rni hamda xeyronomik (chieronimik) usullardan foydalanish zarurati yoritiladi. Xor darslarida jamoa bo‘lib kuylash jarayonini badiiy va tashkiliy jihatdan boshqarishda dirijorning shaxsiyati, musiqiy va jismoniy ta…
Maqolada Xorazm xalq dostonlarining bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida ma’naviy fazilatlarni shakllantirishdagi pedagogik imkoniyatlari kontekstual tahlil asosida yoritiladi. Tadqiqotda dostonlardagi axloqiy, estetik, vatanparvarlik va insonparvarlik g‘oyalari to‘rt asosiy kategoriyaga ajratildi: milliy-ma’naviy qadriyat…