maqolada boʻlajak pedagoglarning ekologik madaniyatini aksiologik yondashuv asosida rivojlantirish muammosi koʻrib chiqilgan. Muallif ekologik xavfsizlik va barqaror rivojlanish talablari bilan oliy pedagogik taʼlim amaliyoti oʻrtasidagi asosiy ziddiyatlarni tahlil qiladi, ularning pedagogik ifodasini va ilmiy yechim yoʻnalishlarini asoslaydi. Muammoning jamiyat-davlat, institutsional-mazmuniy, jarayon-texnologik va shaxsiy-kasbiy darajalari yoritilgan, ekologik bilim bilan xulq-atvor oʻrtasidagi tafovut A. Kollmuss, J. Agyeman va P. Sternning konsepsiyalari asosida izohlangan. Shuningdek, aksiologiya tushunchasi M. Sheler, N. Gartman va K. Klakxon qarashlari asosida taʼlim kontekstida tahlil qilinib, qadriyatlarning taʼlim maqsadi, mazmuni, metodi va baholash mezonlarini belgilashdagi funktsional ahamiyati koʻrsatib berilgan.
в статье рассматривается проблема развития экологической культуры будущих педагогов на основе аксиологического подхода. Автор анализирует основные противоречия между требованиями экологической безопасности и устойчивого развития и реальной практикой высшего педагогического образования, раскрывает их педагогическое выражение и обосновывает направления научного решения. Освещены общественно- государственный, институционально-содержательный, процессуально- технологический и личностно-профессиональный уровни проблемы, разрыв между экологическими знаниями и поведением объяснён с опорой на концепции А. Коллмусс, Дж. Агьемана и П. Стерна. Также понятие аксиологии проанализировано в педагогическом контексте на основе взглядов М. Шелера, Н. Гартмана и К. Клакхона, показана функциональная роль ценностей в определении цели, содержания, метода и критериев оценки образования.
Pedagogika fanlariBo‘lajak musiqa o‘qituvchisiPedagogik liderlikLiderlik kompetensiyasi
E’zozxon Qobilova
Ushbu maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida pedagogik liderlik kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘qituvchiga qo‘yilayotgan kasbiy talablarning mazmunan kengayib borishi uning nafaqat o‘z faniga oid bilim va ko‘nikmala…
Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan ta’lim jarayonida foydalanish orqali ta’lim oluvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Sun’iy intellekt asosidagi interaktiv vositalarning tahliliy, tanqidiy, ijodiy va mustaqil fikrlashni shakllantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilinad…
Pedagogika fanlariXavfsiz kasbiy faoliyatKonvergentsiyaAdaptatsiya
D.G‘. Akramova
Axborotlashgan jamiyatning jadal rivojlanishi sharoitida talabalarning xavfsiz kasbiy faoliyatga shaxsiy tayyorgarligini shakllantirish va ularning kasbiy kompetensiyasini zamonaviy talablarga muvofiq ta’minlash muhim ahamiyat kasb etadi.
Pedagogika fanlariTaekvondo wtYosh sportchilarPrognozlash
Azamova Shohsanam Furqat qizi
Maqolada taekvondo WT bilan shug'ullanuvchi yosh sportchilarning istiqboldagi natijadorligini prognozlash va tayyorgarlikni individuallashtirishning ilmiy- uslubiy asoslari yoritilgan. Prognozlash va individuallashtirish yagona tizim sifatida ko'rib chiqilib, “me'yoriy-huquqiy asos – saralash va bashorat – individual r…
Pedagogika fanlariAmaliy matematikaOliy ta’limIntellektual adaptiv ta’lim texnologiyasi
Nishonova Dilfuzaxon Burxonjon qizi
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida amaliy matematika fanlarini intellektual adaptiv ta’lim texnologiyalari asosida o‘qitishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. «Intellektual adaptiv ta’lim texnologiyasi» tushunchasining mazmuni aniqlashtirilgan, bunday tizimlarning to‘rt komponentli tuzilmasi va adaptivl…
ResearcherUz