в статье рассматривается концепция эмоционального интеллекта в суфийском тарикате Накшбандия в контексте исламской духовно- философской традиции. Особое внимание уделяется специфике накшбандийского подхода к эмоциональной регуляции, самосознанию, нравственным эмоциям и духовно-психологической трансформации личности. На основе анализа классических суфийских источников и современных психологических теорий раскрывается взаимосвязь между духовной дисциплиной, воспитанием нафса и формированием эмоциональной зрелости. Автор обосновывает тезис о том, что тарикат Накшбандия представляет собой целостную психодуховную модель развития эмоционального интеллекта, отличающуюся интеграцией духовных, этических и социальных аспектов человеческого бытия
the article examines the concept of emotional intelligence in the Naqshbandiya Sufi tariqa in the context of the Islamic spiritual and philosophical tradition. Particular attention is paid to the specifics of the Naqshbandi approach to emotional regulation, self-awareness, moral emotions and spiritual and psychological transformation of the personality. Based on an analysis of classical Sufi sources and modern psychological theories, the relationship between spiritual discipline, nafs education and the formation of emotional maturity is revealed. The author substantiates the thesis that the Naqshbandiya tariqa is a holistic psycho-spiritual model of the development of emotional intelligence, characterized by the integration of the spiritual, ethical and social aspects of human existence
Ашурова Гулрухон Охуновна. (2026). ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ТАРИКАТЕ НАКШБАНДИЯ И ЕГО СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ. Inter Education & Global Study, 4(1), 44-49. https://researcher.uz/uz/article/emotsional-nyy-intellekt-v-tarikate-nakshbandiya-i-ego-spetsificheskaya-interpretatsiya-156094 https://doi.org/10.5281/zenodo.18367876
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz
