ushbu maqolada hududiy etno-madaniyat tushunchasi hamda uning xalq raqsi san’ati bilan uzviy bog‘liqligi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Xalq raqsi muayyan hududning tarixiy taraqqiyoti, urf-odatlari, an’analari, turmush tarzi va estetik qarashlarini aks ettiruvchi muhim madaniy hodisa sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada hududiy etnomadaniy xususiyatlarning raqs plastikasida, harakatlar tizimida, musiqiy ritm va sahnaviy ifodalilikda namoyon bo‘lishi ochib beriladi. Shuningdek, xalq raqsining milliy o‘zlikni anglash, madaniy merosni asrash va avloddan-avlodga yetkazishdagi o‘rni asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari hududiy xalq raqslarini o‘rganish va ularni zamonaviy sahna talqinida qo‘llashda ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.
в данной статье научно анализируется концепция региональной этнокультуры и ее неразрывная связь с искусством народного танца. Народный танец рассматривается как важный культурный феномен, отражающий историческое развитие, обычаи, традиции, образ жизни и эстетические взгляды конкретного региона. В статье раскрывается проявление региональных этнокультурных особенностей в пластичности танца, системе движений, музыкальном ритме и сценической выразительности. Также обосновывается роль народного танца в понимании национальной идентичности, сохранении культурного наследия и его передаче из поколения в поколение. Результаты исследования имеют научное и практическое значение для изучения региональных народных танцев и их применения в современной сценической интерпретации.
Fazliyeva Zebo Kamarbekovna. (2026). HUDUDIY ETNOMADANIYAT VA XALQ RAQSI. Inter Education & Global Study, 4(1), 408-413. https://researcher.uz/uz/article/hududiy-etnomadaniyat-va-xalq-raqsi-622012 https://doi.org/10.5281/zenodo.18468592
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz
