Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish masalasi ilmiy-pedagogik yondashuv asosida yoritilgan. Tadqiqot jarayonida bolalar nutqining shakllanishiga ta’sir etuvchi asosiy pedagogik omillar, jumladan, ta’lim jarayonini to‘g‘ri tashkil etish, nutqni rivojlantiruvchi muhit yaratish, zamonaviy metod va texnologiyalardan foydalanish hamda bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasalarida nutqni rivojlantirish bo‘yicha olib borilayotgan pedagogik faoliyatning samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Maqola natijalari maktabgacha ta’lim tizimida faoliyat yuritayotgan pedagoglar va mutaxassislar uchun amaliy ahamiyatga ega.
В данной статье рассматривается вопрос развития речи детей дошкольного возраста на основе научно-педагогического подхода. В ходе исследования проанализированы основные педагогические факторы, влияющие на формирование речи детей, включая правильную организацию образовательного процесса, создание развивающей речевой среды, использование современных методов и технологий, а также учет возраста и индивидуальных особенностей детей. Также указаны пути повышения эффективности педагогической деятельности, проводимой в дошкольных образовательных учреждениях для развития речи. Результаты статьи имеют практическое значение для педагогов и специалистов, работающих в системе дошкольного образования.
S. M. Muratova. (2026). ILMIY-PEDAGOGIK YONDASHUV ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISH. Inter Education & Global Study, 4(1), 257-263. https://researcher.uz/uz/article/ilmiy-pedagogik-yondashuv-asosida-maktabgacha-yoshdagi-bolalar-nutqini-rivojlantirish-739670 https://doi.org/10.5281/zenodo.18465670
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz
