this article provides a theoretical analysis of the ecological and educational possibilities of Karakalpak folk pedagogy in terms of fostering students' rational use of natural resources and a responsible attitude toward waste. The main goal and objectives of the research are: to determine the role of environmental values, customs, labor traditions, and folklore embodied in folk pedagogy in the process of modern environmental education, and to develop a conceptual model for fostering environmental responsibility based on them. It is also scientifically substantiated that the introduction of elements of folk pedagogy into the educational process of general secondary schools helps to connect students' environmental knowledge with practical activities, develop environmental thinking, and form sustainable environmental behavior. The study concludes with the proposal of a theoretical model based on the combination of environmental knowledge, values, practical activity, and reflective analysis. This model serves as a methodological basis for improving the content of environmental education based on national values, developing educational technologies considering regional environmental problems, and forming environmental competencies in students.
в данной статье теоретически анализируются эколого- воспитательные возможности каракалпакской народной педагогики в формировании учащихся рационального использования природных ресурсов и ответственного отношения к отходам. Основные цель и задачи исследования заключаются в определении роли экологических ценностей, обычаев, трудовых традиций и фольклора, воплощенных в народной педагогике, в процессе современного экологического образования, а также в разработке на их основе концептуальной модели формирования экологической ответственности. Кроме того, научно обосновано, что включение элементов народной педагогики в учебный процесс общеобразовательных школ способствует увязке экологических знаний учащихся с практической деятельностью, развитию их экологического мышления и формированию устойчивого экологического поведения. В заключение исследования предлагается теоретическая модель, основанная на гармонии экологических знаний, ценностей, практической деятельности и рефлексивного анализа. Данная модель служит методологической основой для совершенствования содержания экологического образования на основе национальных ценностей, разработки технологий обучения с учетом региональных экологических проблем и формирования экологических компетенций у учащихся.
Tursinbekova Qundizgul Joldasbekovna. (2026). KEY DIRECTIONS FOR FOSTERING STUDENTS' RESPONSIBILITY TOWARDS NATURAL RESOURCES AND WASTE WITHIN KARAKALPAK FOLK PEDAGOGY.. Inter Education & Global Study, 4(7), 364-378. https://researcher.uz/uz/article/key-directions-for-fostering-students-responsibility-towards-natural-resources-and-waste-within-karakalpak-folk-pedagogy-931607 https://doi.org/10.5281/zenodo.22670518
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Serves to expand our knowledge of nature, explain the structure and function of living organisms, clarify the cause-and-effect relationships between biological phenomena, and foster a conscious attitude toward the environment. In terms of content, biology is not limited to simply mastering established scientific facts;… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
biological educationexperimental method in biologyinnovative pedagogical technologiesbiological methodologyenvironmental cultureeducational effectiveness.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
ResearcherUz
