в статье рассматривается методика изучения педагогических идей в художественной прозе В. Г. Распутина как нравственно-воспитательного, аксиологического и литературно-дидактического феномена. Обосновывается мысль о том, что произведения писателя обладают значительным педагогическим потенциалом, поскольку раскрывают проблемы совести, памяти, милосердия, ответственности, преемственности поколений, отношения человека к дому, природе и духовным основам жизни. Предлагаемый подход объединяет герменевтический, аксиологический, проблемно-диалогический и сравнительно-типологический анализ, что позволяет рассматривать художественный текст как пространство формирования читательской рефлексии и нравственной культуры обучающихся.
maqolada V. G. Rasputin badiiy nasrida pedagogik g‘oyalarni o‘rganish metodikasi axloqiy-tarbiyaviy, aksiologik va adabiy-didaktik hodisa sifatida ko‘rib chiqiladi. Yozuvchi asarlari katta pedagogik salohiyatga ega ekani asoslab beriladi, chunki ularda vijdon, xotira, mehr-shafqat, mas’uliyat, avlodlar davomiyligi, insonning uy, tabiat va hayotning ma’naviy asoslariga munosabati kabi muammolar ochib beriladi. Taklif etilayotgan yondashuv germenevtik, aksiologik, muammoli-dialogik va qiyosiy-tipologik tahlilni birlashtiradi. Bu esa badiiy matnni o‘quvchilarda kitobxonlik refleksiyasi va axloqiy madaniyatni shakllantirish makoni sifatida ko‘rib chiqish imkonini beradi. MAQSAD: V. G. Rasputin badiiy nasrida ilgari surilgan pedagogik g‘oyalar
Рахимова Шахзода Равшановна. (2026). МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ В. РАСПУТИНА.. Inter Education & Global Study, 4(9), 304-312. https://researcher.uz/uz/article/metodika-izucheniya-pedagogicheskih-idey-v-hudozhestvennoy-proze-v-rasputina-419958 https://doi.org/10.5281/zenodo.22789336
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz
