KIRISH: maqolada o‘qituvchilarning inklyuziv madaniyatini rivojlantirishda ijtimoiypedagogik hamkorlik strategiyalarining ahamiyati yoritilgan. inklyuziv madaniyat ta’lim jarayonida barcha o‘quvchilarning ehtiyojlarini inobatga olishni ta’minlaydi. MAQSAD: o‘qituvchilar, ota-onalar va jamiyatning boshqa a’zolari o‘rtasida hamkorlikni kuchaytirish orqali har bir o‘quvchining individual rivojlanishini qo‘llabquvvatlash. MATERIALLAR VA METODLAR: tadqiqotda ijtimoiy-pedagogik hamkorlik tajribalari, ta’lim strategiyalari va o‘qituvchilarning amaliy faoliyati tahlil qilindi. MUHOKAMA VA NATIJALAR: hamkorlikning kuchayishi o‘quvchilarning ta’lim jarayonida faol ishtirokini ta’minlab, inklyuziv madaniyatni rivojlantirishga xizmat qiladi. XULOSA: inklyuziv madaniyatni rivojlantirishda o‘qituvchi, ota-ona va jamiyat hamkorligi muhim omil hisoblanadi.
INTRODUCTION: the article highlights the importance of socio-pedagogical cooperation strategies in developing teachers’ inclusive culture. inclusive culture ensures that the needs of all students are considered in the educational process. PURPOSE: to strengthen collaboration among teachers, parents, and community members in order to support the individual development of each student. MATERIALS AND METHODS: the study analyzed practices of socio-pedagogical cooperation, educational strategies, and teachers’ professional activities. DISCUSSION AND RESULTS: strengthening cooperation fosters active student participation in the learning process and contributes to the development of inclusive culture. CONCLUSION: developing inclusive culture requires close collaboration between teachers, parents, and society.
Umaraliyeva Muxayyo Abdugaparovna. (2026). O‘QITUVCHILARNING INKLYUZIV MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK HAMKORLIK STRATEGIYALARI. Inter Education & Global Study, 4(5), 48-54. https://researcher.uz/uz/article/o-qituvchilarning-inklyuziv-madaniyatini-rivojlantirishning-ijtimoiy-pedagogik-hamkorlik-strategiyalari-528852 https://doi.org/10.5281/zenodo.20091219
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
ResearcherUz
