maqolada raqamli transformatsiya va ta’lim sohasidagi innovatsion o‘zgarishlar sharoitida pedagog kadrlarni tayyorlash tizimini takomillashtirish, ularning kasbiy kompetentligini rivojlantirish hamda zamonaviy ta’lim talablariga mos mutaxassislarni shakllantirish dolzarb ilmiy-pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyoti, yosh avlodning intellektual salohiyati va ta’lim sifatining barqaror rivojlanishi ko‘p jihatdan o‘qituvchining kasbiy tayyorgarligi, pedagogik mahorati, metodik bilimlari va innovatsion faoliyatga tayyorligiga bog‘liq. Shu sababli oliy ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini shakllantirish va rivojlantirishning konseptual asoslarini ilmiy jihatdan o‘rganish muhim ahamiyat kasb etadi.
в статье рассматривается, что в условиях цифровой трансформации и инновационных изменений в сфере образования совершенствование системы подготовки педагогических кадров, развитие их профессиональной компетентности и формирование специалистов, отвечающих требованиям современного образования, являются одной из актуальных научно- педагогических задач. Социально-экономическое развитие общества, интеллектуальный потенциал молодого поколения и устойчивое развитие качества образования во многом зависят от профессиональной подготовки преподавателей, их педагогических навыков, методических знаний и готовности к инновационной деятельности. Поэтому научное изучение концептуальных основ формирования и развития профессиональной компетентности будущих преподавателей в системе высшего образования имеет большое значение.
A.R. Nurullayev. (2024). OLIY TA’LIM TIZIMIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KASBIY KOMPETENTLIGINING KONSEPTUAL ASOSLARI.. Inter Education & Global Study, 2(3(2)), 200-209. https://researcher.uz/uz/article/oliy-talim-tizimida-bolajak-oqituvchilar-kasbiy-kompetentligining-konseptual-asoslari-035508 https://doi.org/10.5281/zenodo.24087848
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Maqolada bugungi globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, uning sifat va samaradorligini oshirish hamda raqobatbardosh pedagog kadrlarni tayyorlash masalasi dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Jamiyat taraqqiyoti, mamlakatning intellektual salohiyati va yosh avlodning har tom… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
oliy ta’limbo‘lajak o‘qituvchilarpedagogik ta’limkasbiy kompetensiyapedagog kadrlar tayyorlashinnovatsion ta’lim
Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv … Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
Maqolada oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilarini kasbiy faoliyatga yo‘naltirish va ish beruvchilar talablariga muvofiq taqsimlash jarayonida axborot almashish mexanizmlarini takomillashtirish masalasi tadqiq etiladi. Bitiruvchi, oliy ta’lim muassasasi, karyera markazi, ish beruvchi hamda vakolatli davlat axborot tizi… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
oliy ta’limbitiruvchikasbiy taqsimotbandlikaxborot almashinuvialgoritm
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim
Maqolada bugungi kunda texnologiya fani o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida faqatgina tor doiradagi ko‘nikmalar emas, balki kasbiy mahorat, ijtimoiy axloq, jamoada ishlash va tashabbuskorlikni qamrab oluvchi kompetentlilik talab etilishi yoritilgan. Muhandislik bilimlarining tez eskirishi sharoitida bo‘lajak o‘qituv… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →