MaqolaOpen AccessOAK

TARIX DARSLARIDA INTEGRATIV YONDASHUV VA MUAMMOLI TA’LIM METODLARI ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISH

Inter Education & Global Study· Tom 4, 5-son· 2026-yilda nashr etilganDOI: 10.5281/zenodo.20489842

Annotatsiya

mazkur maqolada tarix darslarida integrativ yondashuv va muammoli ta’lim metodlari orqali o‘quvchilarning kognitiv faolligini rivojlantirish masalasi tahlil etilgan. Zamonaviy tarix ta’limida o‘quvchilarning fakt, sana va tayyor ma’lumotlarni reproduktiv o‘zlashtirishi bilan tarixiy tafakkur, manba tahlili, dalillar asosida fikrlash hamda mustaqil xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirish zarurati o‘rtasidagi ziddiyat dolzarb pedagogik muammo sifatida qaraladi.


в статье рассматривается проблема развития познавательной активности учащихся на уроках истории посредством интегративного подхода и методов проблемно-ориентированного обучения. В современном историческом образовании актуализируется противоречие между репродуктивным усвоением фактов, дат и готовой информации и необходимостью формирования исторического мышления, навыков анализа источников, аргументации и самостоятельного вывода.

Kalit so'zlar

Qanday iqtibos keltirish

Bozorova Nazokat Mamasoatovna. (2026). TARIX DARSLARIDA INTEGRATIV YONDASHUV VA MUAMMOLI TA’LIM METODLARI ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISH. Inter Education & Global Study, 4(5), 621-628. https://researcher.uz/uz/article/tarix-darslarida-integrativ-yondashuv-va-muammoli-ta-lim-metodlari-orqali-o-quvchilarning-kognitiv-faolligini-rivojlantirish-687465 https://doi.org/10.5281/zenodo.20489842

Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

Pedagogika fanlari

O‘ZBEKISTON TARIXINI O‘QITISHDA TARIXIY MANBALAR VA INTERFAOL METODLAR ORQALI TALABALARNING TAHLILIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH.

Maxkamova Nadira Ulfatdjanovna

Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi

Inter Education & Global Study24.10.2026134

Pedagogika fanlari

IJODKORLIK KO‘NIKMALARINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TARKIBI VA BO‘LAJAK O‘QITUVCHI KASBIY TAYYORGARLIGIDAGI O‘RNI

Madiyev Otamurod Bobomurodovich

Ushbu maqolada bo‘lajak pedagogning kasbiy faoliyatida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari — dars loyihalash, muammoli vaziyatni hal qilish, metod tanlash, ta’limiy topshiriq yaratish hamda refleksiya va baholash jarayonlari misolida tahlil qilingan. Ijodkorlik statik xususiyat emas, balki faoliyatning turli bosqi… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

ijodkorlikijodkorlik ko‘nikmasibo‘lajak pedagogdars loyihalashmuammoli vaziyatmetod tanlash

Inter Education & Global Study21.10.202622

Pedagogika fanlari

ELEKTROMAGNIT INDUKSIYA QONUNINI O‘QITISHDA MUAMMOLI EKSPERIMENTLAR HAMDA VIZUAL TAJRIBALARDAN FOYDALANISH METODIKASI.

Tulyaganova Shaxnoza Abduraximovna

Maqolada elektromagnit induksiya qonunini o‘qitishda muammoli eksperimentlar va vizual tajribalardan foydalanish metodikasi yoritiladi. Magnit, g‘altak va galvanometr yordamidagi namoyishlar asosida muammoli vaziyat yaratish, o‘quvchi gipotezasini shakllantirish, tajriba natijalarini qayd etish va fizik xulosa chiqaris… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

elektromagnit induksiyaLens qoidasimuammoli ta’limmuammoli eksperimentvizual tajribademonstratsiya

Inter Education & Global Study18.10.202655

Pedagogika fanlari

RAQAMLI TA’LIMDA TANQIDIY VA IJODIY FIKRLASHNI QO‘LLAB-QUVVATLOVCHI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLAR.

Yusupov Muxtorbek Roximovich

Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak

Inter Education & Global Study06.11.202682

Pedagogika fanlari

XITOY VA O‘ZBEKISTON MUZEYLARINING FAOLIYATINI HUQUQIY TARTIBGA SOLISH: QIYOSIY TAHLIL.

Omonova Mohinur Bahodir qizi

Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →

muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi

Inter Education & Global Study25.10.202693
Inter Education & Global Study — Jurnal muqovasi
0
Ko'rishlar
0
Yuklab olishlar

Muhim sanalar

Maqola qabuli muddati
25-noyabr, 2026
Nashr sanasi
30-noyabr, 2026