Bo‘lajak pedagoglar forsayt kompetensiyasining tarkibiy komponentlari va psixologik-pedagogik xususiyatlari

Sotbarov Atabek Asilbek o‘g‘li

Annotatsiya

Maqolada bo‘lajak pedagoglar forsayt kompetensiyasining tarkibiy tuzilishi va psixologik-pedagogik xususiyatlari nazariy jihatdan asoslangan. Antitsipatsiya, vaqt perspektivasi, kelajakka yo‘nalganlik, “mumkin bo‘lgan men” va o‘z-o‘zini samaradorlik nazariyalari tahlil qilinib, forsayt kompetensiyasining psixologik mexanizmlari aniqlangan. Natijalar forsayt kompetensiyasini diagnostika qilish vositalarini yaratish va uni klasterli yondashuv asosida rivojlantirishni loyihalash uchun nazariy asos bo‘lib xizmat qiladi.

The article provides a theoretical substantiation of the structure and psychological-pedagogical features of future teachers’ foresight competence. Drawing on theories of anticipation, time perspective, future orientation, possible selves, and self-efficacy, the psychological mechanisms of foresight competence are identified. The results provide a theoretical basis for designing diagnostic instruments and planning the development of foresight competence through a cluster approach.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

Talabalarda ijtimoiy-pedagogik profilaktika kompetensiyalarini rivojlantirishda interaktiv metodlar va raqamli vositalar integratsiyasi

Ijtimoiy-pedagogik profilaktikaBo‘lajak pedagogKompetensiya

Raximov Sardorbek Kabulovich

Maqolada O‘zbekiston oliy pedagogik ta’limi sharoitida bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-pedagogik profilaktika kompetensiyalarini rivojlantirishda interaktiv metodlar va raqamli vositalarni integratsiyalash masalasi yoritiladi. Kompetensiyaning to‘rt tarkibiy qismi, besh bosqichli metodik model va baholash mezonlari is…

Inter Education & Global Study03.11.202600

Interaktiv raqamli hikoyalar asosida o‘quvchilarning axloqiy tanlov va qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi

Interaktiv raqamli hikoyaAxloqiy tanlovQaror qabul qilish

Abdullayeva Surayyo Babojonovna

Maqolada interaktiv raqamli hikoyalar asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy tanlov va qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi yoritilgan. “Axloqiy vaziyatni tahlil qilish”, “Qarorlar daraxti” va “Hikoyaning muqobil yakuni” kabi metodik usullar taklif etilgan.

Inter Education & Global Study03.11.202600

Oliy ta’limda talabalar yozma javoblarini sun’iy intellekt ko‘magida mezonli baholashning pedagogik asoslari

Analitik rubrikaMezonli baholashYozma javob

Zaripova Dilnoza Anvarovna

Maqolada talabalarning ochiq yozma javoblarini baholashda sun’iy intellektdan o‘qituvchining o‘rnini bosuvchi vosita sifatida emas, balki uning tahliliy yordamchisi sifatida foydalanishning pedagogik asoslari ko‘rib chiqilgan. Besh mezonli analitik rubrika asosida til modeli yakuniy ball emas, izohli mezonli profil taq…

Inter Education & Global Study03.11.202600

Maktab o‘quvchilari davomatini nazorat qilishning samarali boshqaruv mexanizmlari

Davomat nazoratiBoshqaruv tsikliJoriy nazorat

Shaxobiddinov Ravshanbek Shamsitdin o‘g‘li

Maqolada maktab o‘quvchilari davomatini nazorat qilishning boshqaruv mexanizmlari samaradorlik nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Davomat nazoratining boshqaruv qiymati o‘lchov aniqligida emas, o‘lchov natijasining tuzatuvchi ta’sirga aylanishidadir; qayd etish va baholash funksiyalarini ajratish eng ishonchli himoya ch…

Inter Education & Global Study03.11.202600

Malakali futbolchilarning musobaqa faoliyati tuzilmasini diagnostik tahlil qilish

Diagnostik tahlil qilishGuruhli taktik harakatlarTest talablari

Raxmanberdiyev Erkin Baxtiyorovich

Maqolada malakali futbolchilarning musobaqa faoliyati tuzilmasini diagnostik tahlil qilish, mashg‘ulot topshiriqlari va musobaqa vaqtidagi guruhli taktik harakatlar tavsiflari va tahlillari keltirilgan. Jamoa malakasi qancha yuqori bo‘lsa, 4, 5, 6 yurishli kombinatsiyalar va ko‘p sonli o‘yinchilar ishtiroki ulushi shun…

Inter Education & Global Study03.11.202600