Talabalarda ijtimoiy-pedagogik profilaktika kompetensiyalarini rivojlantirishda interaktiv metodlar va raqamli vositalar integratsiyasi

Raximov Sardorbek Kabulovich

Annotatsiya

Maqolada O‘zbekiston oliy pedagogik ta’limi sharoitida bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-pedagogik profilaktika kompetensiyalarini rivojlantirishda interaktiv metodlar va raqamli vositalarni integratsiyalash masalasi yoritiladi. Kompetensiyaning to‘rt tarkibiy qismi, besh bosqichli metodik model va baholash mezonlari ishlab chiqildi.

The article examines the integration of interactive methods and digital tools to develop future teachers’ social-pedagogical prevention competencies in higher pedagogical education in Uzbekistan. Four structural components, a five-stage methodological model and evaluation criteria are proposed.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

Bo‘lajak pedagoglar forsayt kompetensiyasining tarkibiy komponentlari va psixologik-pedagogik xususiyatlari

Forsayt kompetensiyasiAntitsipatsiyaVaqt perspektivasi

Sotbarov Atabek Asilbek o‘g‘li

Maqolada bo‘lajak pedagoglar forsayt kompetensiyasining tarkibiy tuzilishi va psixologik-pedagogik xususiyatlari nazariy jihatdan asoslangan. Antitsipatsiya, vaqt perspektivasi, kelajakka yo‘nalganlik, “mumkin bo‘lgan men” va o‘z-o‘zini samaradorlik nazariyalari tahlil qilinib, forsayt kompetensiyasining psixologik mex…

Inter Education & Global Study03.11.202600

Interaktiv raqamli hikoyalar asosida o‘quvchilarning axloqiy tanlov va qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi

Interaktiv raqamli hikoyaAxloqiy tanlovQaror qabul qilish

Abdullayeva Surayyo Babojonovna

Maqolada interaktiv raqamli hikoyalar asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy tanlov va qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi yoritilgan. “Axloqiy vaziyatni tahlil qilish”, “Qarorlar daraxti” va “Hikoyaning muqobil yakuni” kabi metodik usullar taklif etilgan.

Inter Education & Global Study03.11.202600

Oliy ta’limda talabalar yozma javoblarini sun’iy intellekt ko‘magida mezonli baholashning pedagogik asoslari

Analitik rubrikaMezonli baholashYozma javob

Zaripova Dilnoza Anvarovna

Maqolada talabalarning ochiq yozma javoblarini baholashda sun’iy intellektdan o‘qituvchining o‘rnini bosuvchi vosita sifatida emas, balki uning tahliliy yordamchisi sifatida foydalanishning pedagogik asoslari ko‘rib chiqilgan. Besh mezonli analitik rubrika asosida til modeli yakuniy ball emas, izohli mezonli profil taq…

Inter Education & Global Study03.11.202600

Maktab o‘quvchilari davomatini nazorat qilishning samarali boshqaruv mexanizmlari

Davomat nazoratiBoshqaruv tsikliJoriy nazorat

Shaxobiddinov Ravshanbek Shamsitdin o‘g‘li

Maqolada maktab o‘quvchilari davomatini nazorat qilishning boshqaruv mexanizmlari samaradorlik nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Davomat nazoratining boshqaruv qiymati o‘lchov aniqligida emas, o‘lchov natijasining tuzatuvchi ta’sirga aylanishidadir; qayd etish va baholash funksiyalarini ajratish eng ishonchli himoya ch…

Inter Education & Global Study03.11.202600

Malakali futbolchilarning musobaqa faoliyati tuzilmasini diagnostik tahlil qilish

Diagnostik tahlil qilishGuruhli taktik harakatlarTest talablari

Raxmanberdiyev Erkin Baxtiyorovich

Maqolada malakali futbolchilarning musobaqa faoliyati tuzilmasini diagnostik tahlil qilish, mashg‘ulot topshiriqlari va musobaqa vaqtidagi guruhli taktik harakatlar tavsiflari va tahlillari keltirilgan. Jamoa malakasi qancha yuqori bo‘lsa, 4, 5, 6 yurishli kombinatsiyalar va ko‘p sonli o‘yinchilar ishtiroki ulushi shun…

Inter Education & Global Study03.11.202600