ResearcherUz LogoResearcherUz

PEDAGOGIK DISKURS KOMPETENSIYASINI BAHOLASH MEZONLARI VA DARAJA DESKRIPTORLARI.

Ochilova Nilufar Ulmasovna

Annotatsiya

maqolada bo‘lajak chet tili o‘qituvchilarining pedagogik diskurs kompetensiyasini baholash uchun mezon va daraja deskriptorlari ishlab chiqildi. Dalilga asoslangan baholash, analitik rubrika dizayni va situativ topshiriqlar tahlili orqali maqsadga muvofiqlik, ma’no skaffoldingi, interaktiv javobchanlik, rivojlantiruvchi qayta aloqa, inklyuziv-etik moslik hamda refleksiv qayta loyihalash mezonlari belgilandi. Har bir mezon reproduktiv, vaziyatga bog‘liq, adaptiv va transformativ darajalarda kuzatiladigan harakatlar bilan ifodalandi. Natija til testidan farqli, kasbiy pedagogik bajarishni baholovchi ko‘p manbali diagnostika tizimini taklif etadi.


в статье разработаны критерии и уровневые дескрипторы оценивания компетенции педагогического дискурса будущих учителей иностранного языка. На основе доказательного оценивания, проектирования аналитической рубрики и анализа ситуативных заданий выделены критерии целесообразности, смыслового скаффолдинга, интерактивной отзывчивости, развивающей обратной связи, инклюзивно-этической адекватности и рефлексивного перепроектирования. Критерии представлены на репродуктивном, ситуативном, адаптивном и трансформативном уровнях.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

DASTURLASH YOʻNALISHIDAGI IQTIDORLI TALABALARNING ALGORITMIK VA MANTIQIY FIKRLASH QOBILIYATLARINI BAHOLASHNING KOʻP OMILLI INDIKATORLAR MODELI.
Pedagogika fanlariDasturlashIqtidorliIndikator

Tleubaeva Gulnur Sagibaevna

Dasturlashga oid iqtidorli talabalarni erta bosqichlarda aniqlash va ularni qoʻllab-quvvatlash boʻlajak dasturchilarning yetuk va malakali kadrlar boʻlib etishib chiqishida ahamiyatli hisoblanadi. Iqtidorli talabalarni oddiy testlar va savol-javob bilan shaffov aniqlab boʻlmaydi. Ayniqsa dasturlashga oid iqtidorli tala…

Inter Education & Global Study11.10.202640
BO‘LAJAK LOGOPEDLARNI KORREKSION JARAYONLARNI TIZIMLI TAHLIL ETISHGA O‘RGATISHNING PEDAGOGIK MODELI.
Pedagogika fanlariBo‘lajak logopedKorreksion jarayonTizimli tahlil

Toshturdiyeva Zoyira Dusmurod qizi

Maqolada bo‘lajak logopedlarni korreksion jarayonlarni tizimli tahlil etishga o‘rgatishning pedagogik modeli yoritilgan. Modelning maqsadli, mazmuniy, tashkiliy- texnologik va diagnostik-natijaviy komponentlari asoslangan. Tizimli tahlil kompetensiyasini shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari, o‘qitish metodlar…

Inter Education & Global Study27.09.202651
BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARIDA PEDAGOGIK LIDERLIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI.
Pedagogika fanlariBo‘lajak musiqa o‘qituvchisiPedagogik liderlikLiderlik kompetensiyasi

E’zozxon Qobilova

Ushbu maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida pedagogik liderlik kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘qituvchiga qo‘yilayotgan kasbiy talablarning mazmunan kengayib borishi uning nafaqat o‘z faniga oid bilim va ko‘nikmala…

Inter Education & Global Study14.10.202611
SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA TA’LIM OLUVCHILARNING FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH.
Pedagogika fanlariSun’iy intellektTa’limFikrlash

Nosirova Ziyoda Sherzodbek qizi

Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan ta’lim jarayonida foydalanish orqali ta’lim oluvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Sun’iy intellekt asosidagi interaktiv vositalarning tahliliy, tanqidiy, ijodiy va mustaqil fikrlashni shakllantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilinad…

Inter Education & Global Study13.10.202631
KASBIY FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISHDA SHAXS XAVFSIZLIGINI TA‘MINLASH.
Pedagogika fanlariXavfsiz kasbiy faoliyatKonvergentsiyaAdaptatsiya

D.G‘. Akramova

Axborotlashgan jamiyatning jadal rivojlanishi sharoitida talabalarning xavfsiz kasbiy faoliyatga shaxsiy tayyorgarligini shakllantirish va ularning kasbiy kompetensiyasini zamonaviy talablarga muvofiq ta’minlash muhim ahamiyat kasb etadi.

Inter Education & Global Study13.10.202650