ushbu ilmiy maqola ixtisoslashtirilgan umumta'lim maktablarida ingliz tilini chuqurlashtirib o‘rganayotgan maktab o‘quvchilarining pragmatik kompetensiyasini shakllantirish va rivojlantirishning o‘ziga xos ilmiy-metodik xususiyatlarini keng qamrovli tadqiq etadi. Tadqiqot jarayonida o‘quvchilarning turli murakkab nutqiy vaziyatlarga moslashish hamda ijtimoiy-madaniy to‘siqlarni yengib o‘tish qobiliyatlari maxsus moslashtirilgan Lingvistik bardoshlilik so‘rovnomasi yordamida chuqur tahlil qilinib, pragmatik yondashuvning amaliy ta'sirchanligi baholandi va ta'lim sifatini oshirish bo‘yicha ilmiy asoslangan yakuniy xulosalar ishlab chiqildi.
данная научная статья всесторонне исследует специфические научно-методические особенности формирования и развития прагматической компетенции у школьников, углубленно изучающих английский язык в специализированных общеобразовательных школах. В процессе исследования способность учащихся адаптироваться к сложным речевым ситуациям и преодолевать социально-культурные барьеры была глубоко проанализирована с помощью специально адаптированного Опросника лингвистической настойчивости, на основе чего была оценена практическая эффективность прагматического подхода и разработаны научно обоснованные выводы по повышению качества образования.
Nodira Buxarova Oltiboyevna. (2026). INGLIZ TILI FANIDAN MAKTAB O‘QUVCHILARINING PRAGMATIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH (IXTISOSLASHTIRILGAN UMUMTA’LIM MAKTABLARI MISOLIDA).. Inter Education & Global Study, 4(8), 27-34. https://researcher.uz/uz/article/ingliz-tili-fanidan-maktab-o-quvchilarining-pragmatik-kompetensiyasini-rivojlantirish-ixtisoslashtirilgan-umumta-lim-maktablari-misolida-301952 https://doi.org/10.5281/zenodo.21779307
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladigan pedagogik-psixologik omillar tizimlashtirilgan. Ichki motivatsiya, fikr bildirish erkinligi, muammoli topshiriqlar, axborotni tekshirishga yo‘naltirilgan ko‘mak, moslashuvchan yordam va rivojlantiruvchi bahol… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
raqamli ta’limtanqidiy fikrlashijodiy fikrlashichki motivatsiyapsixologik xavfsizlikmoslashuvchan ko‘mak
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasida muzeylar faoliyatini huquqiy tartibga solishning normativ-huquqiy asoslari qiyosiy tahlil qilinadi. Muzeylar faoliyatini tashkil etish, muzey fondlarini shakllantirish va boshqarish, madaniy meros obyektlarini muhofaza qilish, shuningdek, muzey ashyo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
muzeymuzey faoliyatihuquqiy tartibga solishnormativ-huquqiy hujjatlarmadaniy merosmuzey fondi
Maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqo… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tarixni o‘qitish metodikasitarixiy manbalarinterfaol metodlartahliliy tafakkurtexnik oliy ta’limmanbalar tanqidi
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
logistikaoptimal logistikasonli usullaritransport masalasimatematik model
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
STEAM yondashuvintegratsiyatarbiyaviy ish ko'nikmalaribo'lajak o'qituvchifanlararo aloqaloyihaviy ta'lim