XALQARO TALABALARDA SUN'IY INTELLEKT VA RAQAMLI TA'LIM TEXNOLOGIYALARI ORQALI KOMMUNIKATSIYA KOMPETSIYASINI RIVOJLANTIRISH (RUS TILI CHET TILI SIFATIDA)
ushbu maqolada rus tilini chet tili sifatida (RFL) o'rganayotgan xalqaro talabalarda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish jarayoniga sun'iy intellekt (SI) texnologiyalari va raqamli ta'lim muhitini integratsiyalashning ilmiy va metodologik zarurligi asoslanadi. Raqamli transformatsiyaning kognitiv, lingvodidaktik va sotsiomadaniy muammolarini tahlil qilish asosida original ilmiy va metodologik asos taklif qilingan - Kommunikativ kompetensiyani shakllantirishning adaptiv-kontekstual modeli (ACM-CC). Model diagnostik AI skriningi, immersiv-vaziyat amaliyoti va gibrid refleksiv teskari aloqa o'rtasidagi o'zaro ta'sirni amalga oshiradi. Argumentatsiya adaptiv o'rganish, neyrolingvistika va RFL metodologiyasi bo'yicha zamonaviy tadqiqotlar ma'lumotlari bilan qo'llab-quvvatlanadi. Modelni ta'lim dasturlarida qo'llash bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan va qo'shimcha empirik tekshirishni talab qiladigan cheklovlar aniqlangan.
this article substantiates the scientific and methodological necessity of integrating Artificial Intelligence (AI) technologies and digital educational environments into the process of developing communicative competence in international students studying Russian as a Foreign Language (RFL). Based on an analysis of the cognitive, linguodidactic, and sociocultural challenges of digital transformation, an original scientific and methodological framework is proposed – the Adaptive-Contextual Model of Communicative Competence Formation (ACM-CC). The model operationalizes the interaction between diagnostic AI screening, immersive-situational practice, and hybrid reflective feedback. The argumentation is supported by data from contemporary research in adaptive learning, neurolinguistics, and RFL methodology. Recommendations for implementing the model in educational programs are formulated, and limitations requiring further empirical verification are identified.
Zulfiya Odiljanovna Karimova. (2026). XALQARO TALABALARDA SUN'IY INTELLEKT VA RAQAMLI TA'LIM TEXNOLOGIYALARI ORQALI KOMMUNIKATSIYA KOMPETSIYASINI RIVOJLANTIRISH (RUS TILI CHET TILI SIFATIDA). Inter Education & Global Study, 4(4), 30-36. https://researcher.uz/uz/article/xalqaro-talabalarda-sun-iy-intellekt-va-raqamli-ta-lim-texnologiyalari-orqali-kommunikatsiya-kompetsiyasini-rivojlantirish-rus-tili-chet-tili-sifatida-233983 https://doi.org/10.5281/zenodo.19528857
Ochiq kirish — materiallar CC BY-NC-ND 4.0 litsenziyasi shartlarida tarqatiladi.
Nki o‘qituvchi nutqi ta’lim jarayonining asosiy vositasi va o‘quvchilar uchun namunaviy model hisoblanadi. Zamonaviy pedagogikada nutq madaniyatini rivojlantirish kommunikativ kompetensiya, retorika, lingvopragmatika va raqamli texnologiyalarga asoslangan innovatsion yondashuvlar orqali amalga oshirilmoqda. Ushbu yonda… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
nutq madaniyatibo‘lajak o‘qituvchilarzamonaviy yondashuvlarkommunikativ kompetensiyaretorikakompetensiyaga yo‘naltirilgan ta’lim
Maqolada ingliz tili o‘qitishda individual va pragmatik yondashuvlarning nazariy asoslari yoritiladi. Ushbu yondashuvlar o‘quvchilarning shaxsiy xususiyatlarini inobatga olib, tilni amaliy vosita sifatida qo‘llashga yo‘naltirilgan. Tadqiqot ularning samaradorligini oshirishdagi ahamiyatini ko‘rsatadi. Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
individual yondashuvpragmatik yondashuvingliz tili o‘qitishkommunikativ kompetensiyata’lim metodikasio‘quvchi markazli yondashuv
Maqolada o‘zbek teatrida Shekspirshunoslikning yanada rivojlanishi, teatrning 1940-yili Shekspir dramaturgiyasiga ikkinchi bor murojaati va “Otello” tragediyasi 1941-yil rejissyor N.V.Ladigin va Mannon Uyg‘ur hamkorligida sahna yuzini ko‘rish jarayonlari o‘rganiladi. “Otello” tragediyasining sahnalashtirilgan varianti,… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
jahon adabiyotiklassik asarteatrtragediyaspektakldramaturg
Ushbu ilmiy maqolada tasviriy san’atni o‘qitishda talabalarning rang sezgisi va kompozitsion ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Ma’lum ranglar gammasida gips rozetka bilan qo‘yilgan natyurmortni ishlash – talabalarni rang tushunchasi, yorug‘lik va soya, shakl va faktura kabi muhim elementlarni o‘z… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
tasviriy san’atnatyurmortgips rozetkarang gammasiyorug‘lik va soyakompozitsiya
Ushbu maqolada oliy matematika kursini talabalarning amaliy hayoti va kasbiy faoliyatiga bog‘lab o‘qitish metodikasi ishlab chiqilib, uning samaradorligini oshirishga qaratilgan yondashuvlar taklif qilinadi. Amaliyotga asoslangan o‘qitish uslublarining nazariyasi va uni ta’lim jarayoniga tatbiq etish usullari ko‘rib ch… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
Oliy matematikaamaliyotga bog‘liq o‘qitishmetodikatalaba ko‘nikmalaripedagogik tajribakasbiy yondashuv.
ResearcherUz
